設計理念
本教學專題主要是配合現行高中音樂第二冊「歌唱與演奏」、「即興與創作」 領域中，針對音樂展演及創作所設計的課程內容。教學者採用創新教學策略，藉由分析講解方式兼以實作來體驗創作的趣味等，讓學生體會音樂不再是一門 陽春白雪的深澀學科，而是透過親身體驗、從做中學的創意課程。此外，教學者亦融合「歌唱與演奏」及「即興與創作」兩領域，讓學生自行運用生活中各種媒材來發現聲音可能性，進而來演奏出自己根據節奏所創作的獨特作品，並與他人一同合作體會合奏的樂趣。
在學習音樂的過程中，即興音樂創作應是最能讓學生表現自我的方式之一，教師應多鼓勵學生嘗試即興創作。對於沒有受過專業訓練的學生，可以先從節 奏創作著手，然後再循序加上旋律甚至和聲之變化。最終期待學生能對音樂學習產生樂趣，並將音樂視為啟發創造力、抒發壓力、自我實現、甚至與他人心靈溝通的終身伴侶。