摘要
藝術教育教師手冊─幼兒篇之研究，乃本館邀集學者專家透過詳實的討論研商，釐定本國幼兒藝術教師應具備的相關知能。它以文獻探討，資料分析及調查訪問為內容，美術、音樂、舞蹈、戲劇四類做為研究規劃的類別，提供幼稚園等學前藝術教師做為執行藝術教育的法規理論與教材教法之參考。本手冊編輯之內容詳實豐富，兼具理論與實務，除可提昇幼兒藝術科教師知能及教學效能外，並有助於藝術教師角色之確認與專業化。
藝術教育教師手冊─幼兒篇之研究，乃本館邀集學者專家透過詳實的討論研商，釐定本國幼兒藝術教師應具備的相關知能。它以文獻探討，資料分析及調查訪問為內容，美術、音樂、舞蹈、戲劇四類做為研究規劃的類別，提供幼稚園等學前藝術教師做為執行藝術教育的法規理論與教材教法之參考。本手冊編輯之內容詳實豐富，兼具理論與實務，除可提昇幼兒藝術科教師知能及教學效能外，並有助於藝術教師角色之確認與專業化。
