摘要
本教師手冊國小篇系承接《藝術教育教師手冊─幼兒篇》此成功的研究模式，先經縝密規畫，成立研究專案小組，分美術、音樂、戲劇、舞蹈四小組，以法規理論為經，實務教學經驗為緯，進行文獻探討、資料分析、調查訪問及座談會等方式研究，建構出深具廣闊視野之教學工具書。研究小組總召集人蘇振明教授，各類組主持人楊艾琳、鄭黛瓊、廖幼茹諸教授及其組內研究人員們之精心籌劃撰寫，使本手冊臻於完備。
藝術教育教師手冊─國小戲劇篇
全文下載
序言(p01~p06 | pdf)
目錄(p07~p09 | pdf)
壹_兒童戲劇與國內兒童教育活動現況(p10~p24 | pdf)
貳_國小戲劇活動中教師的角色與任務(p25~p29 | pdf)
參_國小戲劇活動學習心理特質及指導原則(p30~p49 | pdf)
肆_國小戲劇活動的教學法(p50~p75 | pdf)
伍_鄉土戲曲教學活動(p76~p105 | pdf)
柒_國小戲劇活動與藝術教育法規暨釋義(p144~p151 | pdf)
捌_國小戲劇活動教學疑難及諮詢建議(p152~p160 | pdf)
玖_國小戲劇教學參考書目(p161~p167 | pdf)
拾_戲劇文化諮詢及相關單位(p168~p178 | pdf)
拾壹_研究人員簡介(p179~p184 | pdf)
陸_國小戲劇教學活動示例(p106~p143 | pdf)
封面( | pdf)
- 本著作係採用創用 CC 「姓名標示─非商業性─禁止改作 2.5 台灣版」授權條款釋出。
- ※下載全文電子檔時,請尊重智慧財產權※