課程研發的歷程轉變：
最初以製作樂器出發，進而延伸出前段「律音管演奏」、「計算音律」、「裝飾設計」及「小組展演」等歷程，豐富了課程的內容及完整性，將教案內容更完整。
教師的增能收獲：
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在執行層面上,發現 Song Maker這個網站對學生來說很容易上手,在進行模仿與模進的創作技巧介紹時,也能視覺化的讓學生理解差異性。但也因為操作有趣,學生會很想玩各式各樣的圖案,有時會忘記要練習不同...
